原标题：研究院发业百数字化开启学习型社会建设新纪元1月30日，2024世界数字教育大会“教育数字化与学习型社会建设”平行会议在上海召开。

来自35个国家和地区的教育部门、布食高校、研究机构的240余位代表参会。

聚焦“数字教育：品行应用、共享、创新”主题，从不同角度深入探讨了数字化时代建设学习型社会的理论和实践课题。

教育部副部长吴岩指出，强榜建设学习型社会是国际社会关注的重要议题。

随着高等教育普及化水平的提高，贵州特别是信息技术的迅猛发展，“时时可学、处处能学、人人皆学”已从愿景变成现实。

近年来，茅台中国教育部实施教育数字化战略行动，茅台建设国家智慧教育平台，为学习型社会打造数字基座，持续推进学习型城市、学习型社区、学习型企业建设，激励人人好学乐学，以世界规模最大的数字教育，服务着世界最大规模的学习人群，中国愿与有关国家和国际组织加强合作，打造全天候的数字化学习平台、全场域的数字化学习空间、全覆盖的数字教育共同体，共建数字教育共同体。