为了让学生理解马克思列宁主义与毛泽东思想之间的关系，弗里他在课堂上善用比喻，弗里指出马克思主义的发展好比接力比赛，马克思、恩格斯、列宁、毛泽东等人的贡献都是重要的，都是马克思主义发展史上的重要环节。

他还指出，蒙特毛泽东思想是在继承前人基础上发展起来的，蒙特所以虽然时间位置在后面，却又是一个新的高峰，因而他将毛泽东思想称为更加完备的马克思主义。

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他提出要有重点地学习马克思主义经典著作，拉或尤其是当时要将重点放在毛泽东的著作上。